[:ru]Дети приходят на землю из высот духовного мира, укутанные незримыми покровами своих ангелов-хранителей. Они из любви к нам спускаются жить, неся каждый свои неповторимые, уникальные знания. Мы всегда с волнением ждём их . Нам интересно, а что принесла с собой эта индивидуальность? Какие дары земле и нам людям будут преподнесены этим Человеком, когда он вырастет, что отдаст он миру в процессе его служения на земле, какими цветами засверкают сердца людей от его присутствия?
И, естественно, встают вопросы, а как сделать так, чтобы дети не забыли ради чего пришли на землю, не потеряли духовные дары, открыли все свои знания на благо всех живущих ныне и в будущем приходящих жить поколений? Как окаймлять детей, чтобы они СОСТОЯЛИСЬ в этом мире и полностью раскрыли свою индивидуальность?
Самые первые и самые главные руки, которые принимают малыша на земле и открывают ему окна и двери познания этого мира – это родители, бабушки, дедушки, старшие братья и сёстры. Чтобы не происходило во вне, если в доме, где растёт малыш, в его семье царят мир, любовь, уважение, доверие, гармония и красота отношений, за его будущее можно не волноваться.
В жизни каждой семьи наступает время и приходит пора ставить подрастающее дитя на крыло и отпускать его из гнезда делать первые самостоятельные полёты . Этот важный этап жизни малыша , в какой-то степени подводит итог нашего семейного воспитания. Всегда интересно, а какие эмоции и чувства рождает в других воспитанный мной ребёнок? Это ведь очень объективные реалии. Люди по природе своей интуитивны и тянуться к свету, к светлым людям, сколько бы месяцев от роду не было этим людям. Не погасил ли я внутри него свет? Видят ли его сияние другие? Тепло ли другим детям и взрослым от общения с ним? Насколько он готов себя подарить миру, ведь ровно на столько же мир будет готов подарить ему себя? Его отношение к миру – это его богатство. А сформировалось ли у него базовое доверие к миру? Есть ли у него понимание того, что мир не вращается вокруг него, и взрослые нужны не для того, чтобы занимать его? Что он может делать своими руками и сердцем? Уважает ли человеческий труд? Проявляет ли заботу обо всём, что его окружает? Эти вопросы мы должны задавать самим себе с первых месяцев жизни нашего ребёнка, постоянно сверяя курс , внимательно вглядываясь во все нюансы проявления характера малыша.
«Мой ребёнок умеет читать, писать, считать, вычислять квадратные корни, знает название всех стран мира и их столиц, узнаёт флаги, может перечислить имена художников, композиторов , названия галактик, умеет нажимать на все кнопки всех электронных приборов ……………»
НУ И ЧТО? Кому от этих знаний теплее? При современных методиках и впитывающем разуме ребёнка это дело нескольких месяцев. Вопрос в другом! А любит ли он читать? Захотел ли сам написать бабушке поздравление с праздником? Помыл ли за вами тарелку, убрал ли с радостью в комнате, помог ли вам приготовить ужин, принёс ли папе стакан воды, поднял ли упавшую у малыша наземь игрушку, пожалел ли плачущего ребёнка, поделился ли единственным кусочком печенья? Сделал ли всё это он по собственной воле, по собственному велению души? Вот это и есть его настоящие дары! А знать название континентов – это хорошо, но не в первую очередь!!! И не важно, год ребёнку или пять лет !!! Всё закладывается с первых дней жизни!!! Посеешь действие, пожнёшь привычку, посеешь привычку, пожнёшь характер, посеешь характер, пожнёшь судьбу! К 4 годам мы уже воочию встречаемся с характером человека. Привычки уже сформированы. А какими были в семье регулярно повторяющимися действия, что дало возможность расцвести таком характеру?
Эти и многие, многие другие вопросы встают перед нами в процессе общения с детьми. Чужих детей не бывает! И заботиться надо обо всех детях, которые тебя окружают. ЭТО ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ЗАКОН БЫТИЯ!!!!
Если мы, взрослые, будем не напечатлевать собой, а беречь и согревать нашего ребёнка, тогда окрепнув и напитавшись, миру будет явлен Человек – Творец, легко и уверенно идущий по земле, несущий в радости людям свои знания и сеющей всюду только любовь .
Именно такие задачи ставит перед собой Детское Посольство. Во всех его Домиках детей ждут с любовью и пониманием уникальности каждого пришедшего малыша. Несомненно, чем раньше у ребёнка появляется возможность жить в здоровых ритмах и в красивых человеческих отношениях, тем ярче и интереснее мы можем ожидать раскрытие его индивидуальности в назначенное природой время. Мелочей в этом процессе не бывает! Всё важно: и как одет взрослый, который живёт рядом с детьми, и каким тоном он разговаривает, и что внутри себя несёт как знание, как отношение к миру, к людям, что может своими рукам творить, особенно в присутствии детей. Не менее важна атмосфера в пространстве жизни детей, интерьеры, образы и материалы из которых сделаны игрушки, качество песен, стихов, сюжеты спектаклей, музыкальный строй инструментов, звучащих в пространстве, природа, которая окружает ребёнка, её цвета, формы и звуки, атмосфера праздников и много, много всего ещё, что надо учесть в мире детей, дабы выросли они здоровыми, радостными, добрыми и умелыми.
Думая обо всём этом, Детское Посольство каждый день стремиться сделать хотя бы ещё один шаг в направлении реализации чудесной мечты о жизни детей в Домиках Детского Детства. Каждое утро оно просыпается с доверием к миру и уходит в ночь с благодарностью к нему за все встречи, которые состоялись за день, за все события, за радости и за все уроки. В Посольстве разные Домики. Каждый из них неповторим и несёт свою индивидуальность и во внешнем, и внутреннем убранстве. С каждым Домиком дети знакомы и дружат с ним. Но для жизни выбирают, каким то таинственным образом, свой, единственный.
Все названия Домиков сложились в процессе жизни. Так их назвали сами дети: Русский Домик, Английский Домик, Розовый Домик, Маленький Домик. У каждого свой образ и характер. Каждый неповторим и любим всеми. Познакомьтесь с ними, и вы тоже полюбите их всем сердцем. Остаться равнодушными просто невозможно. Попадая в Домики, ты словно оказываешься в своей давней детской мечте. Это настоящая сказка про Детское Детство.
ПРИХОДИТЕ, ВАМ ВСЕГДА ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!
ВИНОГРАДНЫЙ ДОМИК
РОЗОВЫЙ ДОМИК
ЛЕСНОЙ ДОМИК
БЕЛЕНЬКИЙ ДОМИК
ГРИБНОЙ ДОМИК
ЖАСМИНОВЫЙ ДОМИК
[:en]Children come to earth from the heights of the spiritual world, the invisible veils wrapped ин his guardian angels. They from love to us come down to live, each one carrying its own unique, knowledge. We are anxiously waiting for them. We wonder what has this individuality brought? What gifts for earth and us, the humans, will be presented by this person, when he grows up, that he will give the world during his earthly ministry, what colors will sparkle in hearts of the people at his presence?
And, of course, there raise questions, and how to make sure that children have not forgotten for what they came to earth, not lost the spiritual gifts, opened all their knowledge for the benefit of all living and future generations come to live? How should we edge children so that they would take place in this world and fully reveal their identities?
The very first and most important arms that take the kid on the ground and opened his windows and doors of the world of knowledge – they are his parents, grandparents, older brothers and sisters. To avoid going to the outside, if the house where the baby grows, his family reign peace, love, respect, trust, harmony and beauty of relationships, not to worry for his future.
In the life of every family there comes a time, you have to put the younger child on the wing and let him out of the nest to make the first solo flight. This is an important stage of life of the baby, to some extent sums up our family upbringing. It is always interesting, which emotions and feelings does a child bred by me rise in other people? It’s very objective realities. People by their nature are intuitive and reach for the light, light of the people, no matter how many months old these people are. If I shut the light down inside? Do other people see its glow? Do other children and adults feel warm while communicating with him? How far is he ready to present himself to the world, because exactly the same amount of the world will be ready to give itself to him? His attitude to the world – it is his wealth. And whether he has formed a basic confidence in the world? Does he understand that the world does not revolve around him, and adults do not need to occupy him? What can he do with his hands and heart? Does he respect human labor? Does he show care about everything that surrounds it? These questions we should ask ourselves the first months of the life of our child, constantly checking the course, looking intently at all the nuances of the character of manifestations of the baby.
“My child can read, write, count, calculate square roots and knows the name of all the countries of the world and their capitals, recognizes flags, can list the names of artists, composers, titles of galaxies, is able to push all the buttons of all electronic devices ……………”
SO WHAT? Who feels warmer of this knowledge? With modern techniques and absorbent mind of a child it is a matter of a few months. The question is another! Does he like to read? Did he want to write himself a holiday greeting to his grandmother? Did he wash the plate after you, or whether he made the room with joy, did you cook dinner, if he brought a glass of water to a dad, whether he picked up the fallen down toy of a baby, whether he took compassion to a crying baby, if he shared the only piece of biscuit? Did he do all these things by his own will, at his own behest of the soul? That is his real gifts! And to know the name of the continent – it is good, but not in the first place!!! It does not matter, if the child is one year or five years!!! Everything is laid from the very first days of life!!! Sow an action, reap a habit, sow a habit, reap a character, sow character, reap a destiny! By the age of 4 years we firsthand encounter with the nature of a person. Habits are already formed. And what were in the family regularly recurring actions, making it possible to flourish this character?
These and many other questions we face in the process of communicating with children. Other people’s children do not happen! And we must take care of all the children who surround you. IT IS A HUMAN BEING’S LAW!!!!
If we, the adults, will not impress by ourselves, but will protect and warm our child, then having got stronger and having been absorbed, there will be revealed a person to the world – the Creator, easily and confidently walking on the ground, carrying the joy in people and their knowledge sowing everywhere just love.
These are the tasks we set ourselves at the Children’s Embassy. Children are waited with love and understanding of the uniqueness of each baby came to its little houses. Undoubtedly, the sooner the child gets an opportunity to live in a healthy and beautiful rhythms of human relationships, the brighter and more interesting we can expect the disclosure of his or her identity in due time nature. Trifle in this process does not happen! Everything is important: what clothes an adult wears, who lives next to the children, and what tone he talks, and what knowledge he brings inside, what is his approach to the world, to the people, what can do with his own hands, especially in the presence of children. Equally important is the atmosphere in the area of children’s lives, interiors, images and materials used for making the toys, the quality of the songs, poems, plays scenes, a music system instruments sounding in space, the nature that surrounds the child, its colors, shapes and sounds of the holiday atmosphere and many, many more, it is necessary to take into account the children in the world, so that they grew healthy, joyful, kind and skilful.
Thinking about all this, Children’s Embassy every day strives to make at least one more step towards the realization of the wonderful dreams of children living in a small houses of Children’s Childhood. Every morning it wakes up with confidence to the world and out on the night with gratitude to it for all the meetings that took place during the day, for all events, with the joy and all the lessons. The Embassy have the different houses. Each of them is unique and carries its individuality and the external and internal decoration. With each house children are acquainted and are friends with them. But they choose where to live, somehow mysteriously, the only one for themselves.
All Houses titles developed in the course of life. So they were called by the children themselves: Russian House, English House, Rose House, Small House. Everyone has their own image and character. Each one is unique and loved by everybody. Get to know them, and you, either, love them with all your heart. To remain indifferent it is simply impossible. Getting into the houses, you find yourself in your old childhood dream. This is a true tale about Child’s Childhood.